• Làm gì để tối ưu hóa quản trị tri thức số: Chính phủ - Thư viện - Doanh nghiệp

    Làm gì để tối ưu hóa quản trị tri thức số: Chính phủ - Thư viện - Doanh nghiệp

    Trên cơ sở nhận biết/nhận thức và nhận diện về vai trò, giá trị to lớn của việc quản trị tri thức số ở Việt Nam hướng tới phục vụ Cách mạng công nghiệp 4.0; cùng với cái nhìn tổng quan, thực tiễn về việc quản trị và phục vụ tri thức (trong đó có tri thức số) ở các thư viện Việt Nam thời gian qua; tác giả bài viết đề xuất một số...

     6 p thuvienbinhduong 26/06/2020 104 1

  • Vai trò của thư viện đại học trong giai đoạn đào tạo theo tín chỉ

    Vai trò của thư viện đại học trong giai đoạn đào tạo theo tín chỉ

    Thư viện của trường đại học là một bộ phận hợp thành trường đại học, là nhân tố không thể thiếu trong quá trình đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, nhất là trong bối cảnh giáo dục đại học đang có sự đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học theo tinh thần nghị quyết 29-NQ/TW phương thức đào tạo; từ đào...

     4 p thuvienbinhduong 26/06/2020 83 1

  • Thư viện Tạ Quang Bửu trường Đại học Bách khoa Hà Nội nâng cao chất lượng phục vụ đáp ứng yêu cầu đại học tự chủ

    Thư viện Tạ Quang Bửu trường Đại học Bách khoa Hà Nội nâng cao chất lượng phục vụ đáp ứng yêu cầu đại học tự chủ

    Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBK HN) là trường đại học đa ngành về kỹ thuật được thành lập ngày 15 tháng 10 năm 1956. Trường luôn là một trong những trường đại học kỹ thuật hàng đầu của nền giáo dục Việt Nam. Sứ mạng Trường theo đuổi là phát triển con người, đào tạo nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học, sáng tạo công...

     5 p thuvienbinhduong 26/06/2020 91 1

  • Giải pháp đổi mới để phát triển thư viện trường Đại học Xây dựng miền Trung

    Giải pháp đổi mới để phát triển thư viện trường Đại học Xây dựng miền Trung

    Chất lượng giảng dạy đại học ở nước ta nói chung trong thời gian gần đây đang trong tình trạng báo động đỏ vì việc giảng dạy và học tập vẫn diễn ra một cách thụ động, cổ truyền và nhàm chán. Thầy giảng, đọc, chiếu những gì đã được chuẩn bị trong giáo án. Trò nghe, chép, nhớ những gì thầy chuyển giao…Việc dạy và học đó được...

     4 p thuvienbinhduong 26/06/2020 97 1

  • Ebook Văn bản, hợp đồng thông dụng - Các loại mẫu soạn thảo: Phần 1

    Ebook Văn bản, hợp đồng thông dụng - Các loại mẫu soạn thảo: Phần 1

    Văn bản và soạn thảo văn bản là một công cụ giao tiếp chủ yếu, là một kênh thông tin riêng biệt cho các doanh nghiệp trong việc lập và ký kết các hợp đồng kinh tế, lao động, dân sự... và cũng là công tác quan trọng và thường xuyên trong các cơ quan quản lý Nhà nước, tổ chức xã hội, các doanh nghiệp và mọi công dân. Mời các bạn cùng tham khảo...

     334 p thuvienbinhduong 19/02/2020 259 3

  • Ebook Văn bản, hợp đồng thông dụng - Các loại mẫu soạn thảo: Phần 2

    Ebook Văn bản, hợp đồng thông dụng - Các loại mẫu soạn thảo: Phần 2

    Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 của tài liệu Văn bản, hợp đồng thông dụng - Các loại mẫu soạn thảo tiếp tục cung cấp cho người đọc các mẫu văn bản trong đăng ký kinh doanh, mẫu trong lĩnh vực dân sự, mẫu quy chế, điều lệ, nội quy trong cơ quan. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     241 p thuvienbinhduong 19/02/2020 187 4

  • Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của thư viện Hà Nội

    Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của thư viện Hà Nội

    Nghiên cứu các sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của Thư viện Hà Nội và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện đáp ứng nhu cầu của bạn đọc.

     8 p thuvienbinhduong 19/02/2020 215 1

  • Phát triển củng cố các mối liên hệ của thư viện công cộng với xã hội

    Phát triển củng cố các mối liên hệ của thư viện công cộng với xã hội

    Thư viện là thiết chế của xã hội, được xã hội tạo ra và phục vụ cho xã hội. Vì thế, xã hội phải có trách nhiệm tạo những điều kiện thuận lợi để xây dựng và phát triển thư viện.

     7 p thuvienbinhduong 31/01/2020 139 1

  • Nhìn lại quá trình đưa CNTT vào chương trình đào tạo

    Nhìn lại quá trình đưa CNTT vào chương trình đào tạo

    Bài viết cũng đề cập tới những vấn đề về đầu tư xây dựng cở vật chất, trang thiết bị, bồi dưỡng xây dựng đội ngũ giảng viên, và những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện và cập nhật, nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo về công nghệ thông tin cho cán bộ thông tin - thư viện, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn.

     7 p thuvienbinhduong 31/01/2020 150 1

  • Qui tắc biên mục Anh- ­Mỹ AACR2 và thực tiễn biên mục Việt Nam

    Qui tắc biên mục Anh- ­Mỹ AACR2 và thực tiễn biên mục Việt Nam

    Nêu rõ những đặc điểm chủ yếu và tình hình sử dụng AACR2 tại Hoa Kỳ và một số nước khác. So sánh một số qui định chủ yếu trong AACR2 với thực tiễn biên mục ở Việt Nam. Đề xuất một số ý kiến nghiên cứu sử dụng AACR2 trong cơquan thư viện và thông tin nước ta.

     7 p thuvienbinhduong 31/01/2020 121 1

  • Nguồn nhân lực trong hoạt động thư viện thông tin

    Nguồn nhân lực trong hoạt động thư viện thông tin

    Trong quá trình tổ chức dịch vụ thông tin - thư viện bắt buộc phải có sự tham gia của cả cán bộ cung cấp dịch vụ và người sử dụng dịch vụ. Chất lượng dịch vụ thông tin - thư viện vì vậy phụ thuộc trực tiếp vào trình độ, kỹ năng và thái độ phục vụ của người cán bộ thư viện. Yếu tố nhân lực trong thư viện là tác nhân chính đảm...

     5 p thuvienbinhduong 31/01/2020 127 1

  • Phát triển dịch vụ thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu của người sử dụng trong xã hội hiện đại ở Việt Nam

    Phát triển dịch vụ thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu của người sử dụng trong xã hội hiện đại ở Việt Nam

    Phân tích thực trạng dịch vụ thông tin thư viện trong các thư viện Việt Nam hiện nay. Xác định các bất cập và thách thức đặt ra với các dịch vụ truyền thống trước tác động của công nghệ thông tin và truyền thông. Nêu một số giải pháp trong phát triển các dịch vụ mới có khả năng đáp ứng nhu cầu của người sử dụng trong xã hội hiện đại.

     8 p thuvienbinhduong 31/01/2020 292 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=thuvienbinhduong