• Đánh giá tâm bệnh thanh thiếu niên bằng APS – SF

    Đánh giá tâm bệnh thanh thiếu niên bằng APS – SF

    Về mặt tâm lí, lứa tuổi thanh thiếu niên là giai đoạn có những rối loạn nhất định. Một trong những trắc nghiệm được sử dụng để đánh giá tâm bệnh của trẻ là trắc nghiệm APS-SF (Adolescent Psychopathology Scale - Short Form), được thiết kế ngắn gọn, có tiêu chuẩn hợp lệ và có tính thực tiễn cao, với 115 item đo được nhiều rối nhiễu về tâm...

     10 p thuvienbinhduong 23/04/2023 27 0

  • Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông

    Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông

    Bài viết Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông nghiên cứu này được thực hiện trên 1070 học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội nhằm tìm hiểu thực trạng trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu, sự thấu cảm và mối quan hệ giữa trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và thấu cảm ở các em.

     13 p thuvienbinhduong 23/04/2023 27 0

  • Ebook Chuyển hóa cảm xúc: Phần 1

    Ebook Chuyển hóa cảm xúc: Phần 1

    Ebook "Chuyển hóa cảm xúc" phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Bản chất cảm xúc; Cảm xúc tiềm tàng; Tùy tâm hiện tướng; Cảm xúc mơ tưởng; Hạ nhiệt cảm xúc; Nhiệt lượng cảm xúc; Nhận thức bay bổng;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

     75 p thuvienbinhduong 25/03/2023 30 1

  • Ebook Chuyển hóa cảm xúc: Phần 2

    Ebook Chuyển hóa cảm xúc: Phần 2

    Nối tiếp phần 1, phần 2 của ebook "Chuyển hóa cảm xúc" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Chuyển hóa cảm xúc; Chia sẻ nỗi đau; Đừng đè nén; Quán không tác giả; Xoa dịu nỗi đau; Chân không hóa cảm xúc. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

     44 p thuvienbinhduong 25/03/2023 23 1

  • Khủng hoảng tinh thần – Quy trình can thiệp khủng hoảng

    Khủng hoảng tinh thần – Quy trình can thiệp khủng hoảng

    Bài viết phân tích tổng hợp tài liệu để tìm hiểu về khủng hoảng tinh thần và các giai đoạn phát triển của khủng hoảng tinh thần; mô hình can thiệp khủng hoảng tinh thần. Đặc biệt, bài viết giúp các nhà tâm lý, những người làm công tác chăm sóc khỏe tinh thần hiểu về khủng hoảng các giai đoạn khủng hoảng và có thể vận dụng mô hình can...

     9 p thuvienbinhduong 25/03/2023 23 1

  • Chăm sóc sức khỏe tâm thần dựa vào trường học: Kinh nghiệm của thế giới và bài học cho Việt Nam

    Chăm sóc sức khỏe tâm thần dựa vào trường học: Kinh nghiệm của thế giới và bài học cho Việt Nam

    Bài viết sẽ tập trung tìm hiểu một số nghiên cứu trong và ngoài nước về sức khỏe tâm thần. Đồng thời, làm rõ nhu cầu cấp thiết của việc chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh trong trường học hiện nay. Từ đó, đề xuất một số định hướng phát triển các chương trình này tại Việt Nam trong tương lai.

     14 p thuvienbinhduong 25/03/2023 35 0

  • Một số cách phát hiện và chẩn đoán trẻ rối loạn phổ tự kỷ

    Một số cách phát hiện và chẩn đoán trẻ rối loạn phổ tự kỷ

    Phát hiện chẩn đoán là một khâu quan trọng giúp xác định rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em, kết quả chẩn đoán là cơ sở để đưa ra quyết định về hình thức can thiệp chính sách bảo trợ xã hội cho trẻ tự kỷ và gia đình các em. Bài viết này, tác giả đưa ra một số đề cập đến vấn đề phát hiên và chẩn đoán trẻ rối loạn phổ tự kỷ.

     13 p thuvienbinhduong 25/03/2023 31 1

  • Đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

    Đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

    Bài viết phân tích tổng quan các nghiên cứu về sử dụng AAC cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ, phân loại các nhóm công cụ AAC theo chủ đề thường sử dụng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Trên cơ sở đó, bài báo đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ AAC cho nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa trên các đặc trưng văn hoá và giao tiếp...

     11 p thuvienbinhduong 25/03/2023 23 0

  • Mối quan hệ giữa những lĩnh vực xác định giá trị bản thân bên ngoài và hạnh phúc tâm lý của sinh viên

    Mối quan hệ giữa những lĩnh vực xác định giá trị bản thân bên ngoài và hạnh phúc tâm lý của sinh viên

    Việc xác định giá trị bản thân dựa trên các lĩnh vực bên ngoài của sinh viên nhiều khả năng tiềm ẩn nguy cơ đe dọa đến hạnh phúc tâm lý bởi cách thức thiết lập các chiến lược bảo vệ giá trị bản thân không phù hợp. Do đó, việc làm rõ mối quan hệ này là điều cần thiết nhằm góp phần xây dựng những biện pháp thúc đẩy hạnh phúc không...

     8 p thuvienbinhduong 25/03/2023 29 0

  • Rối loạn hành vi – Con đường dẫn đến rối loạn hành vi ở trẻ em và trẻ vị thành niên

    Rối loạn hành vi – Con đường dẫn đến rối loạn hành vi ở trẻ em và trẻ vị thành niên

    Bài viết phân tích, tổng hợp tài liệu để tìm hiểu về rối loạn hành vi và những nguyên nhân dẫn đến rối loạn hành vi của trẻ. Qua đó có thể đề xuất những biện pháp xử lý hiệu quả khi phát hiện ra trẻ có rối loạn hành vi cũng như dự báo lên chương trình can thiệp phòng ngừa cho những học sinh có nguy cơ gặp phải rối loạn hành vi. Mời các...

     9 p thuvienbinhduong 25/03/2023 27 0

  • Ứng phó với cơn cáu giận ở trẻ chập chững theo phương pháp của Harvey Karp - một số gợi ý khi áp dụng với trường hợp trẻ Việt Nam

    Ứng phó với cơn cáu giận ở trẻ chập chững theo phương pháp của Harvey Karp - một số gợi ý khi áp dụng với trường hợp trẻ Việt Nam

    Bài viết này giới thiệu một cách tiếp cận khá mới mẻ với cộng đồng người nuôi dưỡng trẻ Việt: phương pháp tương tác theo “phong cách người tiền sử” của bác sĩ Harvey Karp; trên cơ sở đó, đưa ra các chỉ dẫn gợi ý trong việc áp dụng phương pháp này vào ứng phó với các cơn cáu giận của trẻ Việt Nam.

     8 p thuvienbinhduong 25/03/2023 26 1

  • Áp dụng học máy để nâng cao độ chính xác cho dự đoán nguy cơ đa di truyền với dữ liệu rối loạn phổ tự kỷ

    Áp dụng học máy để nâng cao độ chính xác cho dự đoán nguy cơ đa di truyền với dữ liệu rối loạn phổ tự kỷ

    Bài viết Áp dụng học máy để nâng cao độ chính xác cho dự đoán nguy cơ đa di truyền với dữ liệu rối loạn phổ tự kỷ trình bày các nội dung chính sau: Tính điểm nguy cơ đa di truyền; Tính toán phân tầng quần thể; Phương pháp nhóm và đặt ngưỡng (“C+T”); Phương pháp sử dụng hồi quy logistic phạt; Phương pháp loại bỏ đặc trưng đệ quy dựa trên...

     12 p thuvienbinhduong 25/03/2023 15 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=thuvienbinhduong