• Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua chủ đề hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn

    Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua chủ đề hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn

    Mục tiêu của bài viết là đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 10 thông qua chủ đề hệ bất phương bậc nhất hai ẩn phù hợp với chương trình giáo dục bậc trung học phổ thông.

     6 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Phương pháp khuyến nghị tin tức trên cổng thông tin điện tử dựa trên dữ liệu tuần tự sử dụng Transformer

    Phương pháp khuyến nghị tin tức trên cổng thông tin điện tử dựa trên dữ liệu tuần tự sử dụng Transformer

    Bài viết trình bày cách giải quyết bài toán khuyến nghị tin tức trên cổng thông tin điện tử Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông dựa trên dữ liệu tuần tự của người dùng. Nghiên cứu và đánh giá nhóm các phương pháp khuyến nghị trên dữ liệu phiên phổ biến hiện nay bao gồm nhóm cơ bản, nhóm K láng giềng gần nhất, nhóm Transformer.

     10 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Một số phương pháp phân tích tính ổn định của phương trình vi phân

    Một số phương pháp phân tích tính ổn định của phương trình vi phân

    Phương trình vi phân là một công cụ hiệu quả được sử dụng rộng rãi để mô hình các vấn đề thực trong nghiên cứu khoa học kỹ thuật và đời sống. Trong khảo cứu này, tác giả sẽ giới thiệu một số thành tựu đạt được trong nỗ lực trả lời câu hỏi trên. Cùng với đó là một số chủ đề nghiên cứu liên quan có thể được triển khai trong...

     7 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Phương pháp toán tử FK giải phương trình Schrödinger

    Phương pháp toán tử FK giải phương trình Schrödinger

    Bài viết giới thiệu quy trình giải bài bằng phương pháp toán tử FK và sử dụng phương pháp này để giải bài toán nguyên tử hydro ở trạng thái cơ bản, là bài toán đã tìm được nghiệm số chính xác cho trạng thái cơ bản là -0.5 (ở đơn vị không thứ nguyên), nhằm mục đích minh hoạ cho việc sử dụng phương pháp.

     10 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Vận dụng lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn trong dạy học Định lí Cosin (Toán 10)

    Vận dụng lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn trong dạy học Định lí Cosin (Toán 10)

    Bài viết "Vận dụng lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn trong dạy học Định lí Cosin (Toán 10)" trình bày một số nguyên tắc và đặc trưng của lí thuyết RME, toán học hóa, toán học hóa theo chiều ngang và toán học hóa theo chiều dọc trong lí thuyết RME, đề xuất quy trình dạy học định lí Cosin theo định hướng của lí thuyết RME và minh họa...

     6 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Xây dựng thuật toán tiến cho bài toán quan sát đa mục tiêu MTT sử dụng HMM không thuần nhất

    Xây dựng thuật toán tiến cho bài toán quan sát đa mục tiêu MTT sử dụng HMM không thuần nhất

    Bài báo "Xây dựng thuật toán tiến cho bài toán quan sát đa mục tiêu MTT sử dụng HMM không thuần nhất" chia thành 4 mục: Mục 1 là mục đặt vấn đề; Mục 2: Bài toán quan sát đa mục tiêu MTT; Mục 3 là: xây dựng thuật toán tiến và thuật toán Viterbi cải tiến; Mục 4: xây dựng HMM cho bài toán MTT và áp dụng các kết quả của mục 2 để giải bài toán xác...

     6 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Một số tính chất đặc trưng của hàm lồi xấp xỉ

    Một số tính chất đặc trưng của hàm lồi xấp xỉ

    Bài viết trình bày một số kết quả của hàm lồi xấp xỉ định nghĩa trên không gian Banach X. Các kết quả này đã được đưa ra bởi các tác giả Huỳnh Văn Ngãi, Nguyễn Hữu Trọn và Michel Théra. Tuy nhiên, hầu hết chứng minh vắn tắt hoặc không chứng minh. Ở đây, tác giả trình bày với chứng minh chặt chẽ và chi tiết.

     8 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Mở rộng khái niệm số phức, những vấn đề liên quan

    Mở rộng khái niệm số phức, những vấn đề liên quan

    Bài viết đưa ra cấu trúc đại số C3 gồm các số phức mở rộng với hai phép toán, là sự mở rộng của các trường R và C . Kết quả đạt được không chỉ là nêu và chứng minh các tính chất liên quan đến C3 và áp dụng, mà còn chỉ ra một lớp các trường nằm trong C3 mà trường C thuộc vào lớp đó.

     7 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Thống kê R trong bài toán kiểm định tham số

    Thống kê R trong bài toán kiểm định tham số

    Các bài toán thống kê phổ biến như hồi quy tuyến tính và phi tuyến, kiểm định thống kê cổ điển, phân tích chuỗi thời gian,…đều có thể thực hiện trên R. Trong bài báo "Thống kê R trong bài toán kiểm định tham số" sẽ giới thiệu một số hàm trong R giúp ngưởi sử dụng thực hiện các bài toán kiểm định giả thuyết. Mời các bạn cùng tham khảo!

     5 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Ước lượng xác suất đuôi của nghiệm mô hình CIR với nhiễu là chuyển động Brown phân thứ

    Ước lượng xác suất đuôi của nghiệm mô hình CIR với nhiễu là chuyển động Brown phân thứ

    Mục đích của báo cáo "Ước lượng xác suất đuôi của nghiệm mô hình CIR với nhiễu là chuyển động Brown phân thứ" là sử dụng công cụ của giải tích Malliavin để tìm ra ước lượng xác suất đuôi cho nghiệm của mô hình Cox–Ingersoll–Ross (CIR) với nhiễu là chuyển động Brown phân thứ. Điều khó khăn là hệ số khuếch tán của phương trình không thỏa...

     5 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Tìm hiểu về tích phân và đạo hàm cấp phân số Riemann-Liouville

    Tìm hiểu về tích phân và đạo hàm cấp phân số Riemann-Liouville

    Trong bài viết này, tác giả tìm hiểu về tích phân phân số Riemann-Liouville và đạo hàm phân số Riemann-Liouville. Việc này thực sự cần thiết cho những ai mới bắt đầu tìm hiểu về phương trình vi phân cấp phân số.

     6 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

  • Dáng điệu biên của hàm Squeezing gần điểm biên lồi tuyến tính

    Dáng điệu biên của hàm Squeezing gần điểm biên lồi tuyến tính

    Bài báo này có hai mục đích. Mục đích đầu tiên là chứng minh rằng nếu hàm Squeezing

     5 p thuvienbinhduong 17/09/2024 1 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=thuvienbinhduong