- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ứng dụng mô hình học sâu thích ứng trong bài toán phát hiện phương tiện giao thông
Bài viết Ứng dụng mô hình học sâu thích ứng trong bài toán phát hiện phương tiện giao thông đề xuất giải pháp sử dụng mô hình học thích ứng trên nền mạng học sâu để giải quyết bài toán. Để đánh giá hiệu quả của giải pháp, tác giả đã xây dựng hệ thống thử nghiệm dựa trên mạng học sâu YOLO3.
9 p thuvienbinhduong 23/07/2023 42 0
Từ khóa: Phát hiện phương tiện giao thông, Mạng học sâu YOLO3, Thị giác máy tính, Hệ thống xe tự hành, Quản lý giao thông
Ebook Lịch sử Việt Nam (Tập 8: Từ năm 1919 đến năm 1930) - Phần 1
Ebook Lịch sử Việt Nam (Tập 8: Từ năm 1919 đến năm 1930) - Phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Chính sách thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất; Thực dân Pháp củng cố và tăng cường bộ máy chính quyền thuộc địa; Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai sau chiến tranh thế giới thứ nhất và những biến đổi...
296 p thuvienbinhduong 28/06/2023 68 0
Từ khóa: Lịch sử Việt Nam, Chính sách thuộc địa của thực dân Pháp, Chiến tranh thế giới thứ nhất, Bộ máy chính quyền thuộc địa, Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai, Chương trình Albert Sarraut, Phong trào chấn hưng Phật giáo
Ebook Lý luận về tôn giáo và chính sách tôn giáo ở Việt Nam: Phần 2
Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Lý luận về tôn giáo và chính sách tôn giáo ở Việt Nam" tiếp trục trình bày các nội dung chính sau: Đạo Tin lành ở Việt Nam; Đạo Hồi ở Việt Nam; Đạo Cao Đài; Phật giáo Hòa Hảo; Chính sách và việc thực hiện chính sách đối với tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo để...
207 p thuvienbinhduong 28/06/2023 113 0
Từ khóa: Lý luận về tôn giáo, Chính sách tôn giáo, Đạo Tin lành ở Việt Nam, Đạo Hồi ở Việt Nam, Đạo Cao Đài, Phật giáo Hòa Hảo
Quan sát các biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mẫu giáo với bạn - một nghiên cứu trường hợp
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu trường hợp bằng phương pháp quan sát về mức độ biểu hiện hành vi hung tính của hai trẻ mẫu giáo (3 – 6 tuổi) trong quá trình tương tác với bạn ở trường mầm non. Thông qua quan sát trong vòng 4 tuần, kết quả cho thấy: Cả hai trẻ đều có biểu hiện hành vi hung tính ở mức độ rất cao với các hình thức hành vi...
11 p thuvienbinhduong 28/06/2023 37 0
Từ khóa: Hành vi hung tính, Hành vi của trẻ mẫu giáo, Hành vi hung tính bằng thể chất, Hành vi hung tính bằng lời nói, Phát triển nhân cách trẻ em
Điêu khắc kể chuyện nghệ thuật Phật giáo trên trụ ốp tường Lạc Qưới của bảo tàng An Giang
Bài viết đối sánh với các tác phẩm từ những nền nghệ thuật khác và tư liệu thành văn đã công bố; từ đó xác định niên đại tương đối cho tác phẩm trụ ốp tường Lạc Qưới của bảo tàng An Giang trong bối cảnh hình thành văn hóa của cư dân Đồng bằng sông Cửu Long.
9 p thuvienbinhduong 21/05/2023 44 0
Từ khóa: Điêu khắc kể chuyện nghệ thuật Phật giáo, Nghệ thuật Phật giáo, Nghệ thuật điêu khắc, Bảo tàng An Giang, Tác phẩm trụ ốp tường Lạc Qưới
Bộ tài liệu hướng dẫn học thông qua chơi có đáp ứng giới - Quyển 4: Trường mầm non có đáp ứng giới (Tài liệu dành cho cán bộ quản lý) giúp giáo viên áp dụng đáp ứng giới trong giáo dục thông qua công tác giám sát và hỗ trợ, phát triển năng lực và khả năng lãnh đạo; Đánh giá đáp ứng giới trong điều kiện dạy và học và lên các ý tưởng...
24 p thuvienbinhduong 23/04/2023 49 0
Từ khóa: Tài liệu hướng dẫn học thông qua chơi, Đáp ứng giới, Giáo dục mầm non, Trường mầm non có đáp ứng giới, Tạo môi trường hỗ trợ giáo viên, Phát triển chuyên môn cho giáo viên
Bài viết "Công tác xây dựng và phát triển nguồn tài nguyên thông tin số tại Trung tâm Học liệu trường Đại học Thủ Dầu Một" tiến hành khảo sát, đánh giá và đưa ra một số kiến nghị, giải pháp phù hợp giúp đẩy mạnh và hoàn thiện công tác này trong giai đoạn sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo!
9 p thuvienbinhduong 23/04/2023 50 0
Từ khóa: Kỷ yếu hội thảo khoa học, Giáo dục đại học, Tài nguyên thông tin số, Công tác xây dựng tài nguyên thông tin số, Phát triển nguồn tài nguyên thông tin số, Học liệu số, Thư viện số
Về các hình thái nhận thức trong triết học Mác-Lênin và duy thức học Phật giáo
Bài viết Về các hình thái nhận thức trong triết học Mác-Lênin và duy thức học Phật giáo trình bày quan điểm của triết học Mác-Lênin về nhận thức; Nhận thức luận của Phật giáo hay Duy thức học Phật giáo.
16 p thuvienbinhduong 23/04/2023 59 0
Từ khóa: Triết học Mác-Lênin, Hình thái nhận thức, Duy thức học Phật giáo, Tư tưởng triết học, Nhận thức luận
Bài viết phân tích tổng quan các nghiên cứu về sử dụng AAC cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ, phân loại các nhóm công cụ AAC theo chủ đề thường sử dụng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Trên cơ sở đó, bài báo đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ AAC cho nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa trên các đặc trưng văn hoá và giao tiếp...
11 p thuvienbinhduong 25/03/2023 37 0
Từ khóa: Giao tiếp bổ trợ và thay thế, Rối loạn phổ tự kỉ, Kĩ năng dạy trẻ tự kỉ giao tiếp, Giáo dục trẻ rối loạn phát triển, Tâm lý giáo dục
Biến đổi trong sinh hoạt tôn giáo của Phật tử Khmer Nam Bộ ở tỉnh Sóc Trăng giai đoạn 1986 – 2015
Bài viết "Biến đổi trong sinh hoạt tôn giáo của Phật tử Khmer Nam Bộ ở tỉnh Sóc Trăng giai đoạn 1986 – 2015" nhận diện những biến đổi trong sinh hoạt của Phật tử Khmer Nam Bộ ở tỉnh Sóc Trăng giai đoạn 1986 – 2015. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết!
11 p thuvienbinhduong 26/02/2023 40 0
Từ khóa: Sinh hoạt tôn giáo, Phật tử Khmer Nam Bộ, Biến đổi trong sinh hoạt tôn giáo, Phật tử Khmer Nam Bộ tỉnh Sóc Trăng, Tạp chí Khoa học Đại học Trà Vinh
Những chặng đường phát triển của ngành giáo dục tỉnh Bình Dương (1945-2014)
Qua 70 năm tiếp bước con đường Cách mạng tháng Tám (1945 – 2014), dưới sự lãnh đạo của Đảng, ngành c đã từng bước trưởng thành, đào tạo được nhiều thế hệ anh hùng dũng sĩ trên các mặt trận chiến đấu giành độc lập tự do, lao động sản xuất, xây dựng bảo vệ quê hương. Từ những lớp bình dân học vụ đầu tiên sau Cách mạng tháng Tám...
10 p thuvienbinhduong 26/04/2022 113 0
Từ khóa: Ngành giáo dục tỉnh Bình Dương, Phát triển của ngành giáo dục, Chặng đường phát triển giáo dục, Giáo dục Bình Dương, Lịch sử ngành giáo dục Bình Dương
Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn Tin học của học sinh trung học phổ thông
Bài viết này trình bày tổng lược các nghiên cứu tiêu biểu ở trong nước và trên thế giới về tự học, trong đó tập trung làm rõ quan điểm về tự học và những biểu hiện của năng lực tự học. Dựa trên những quan điểm đã được nghiên cứu, bài viết đề xuất một khung đánh giá năng lực tự học của học sinh Trung học phổ thông trong môn Tin học.
13 p thuvienbinhduong 28/12/2021 158 0
Từ khóa: Khung đánh giá năng lực tự học, Năng lực tự học môn Tin học, Chương trình Giáo dục phổ thông, Rèn luyện năng lực tự học, Phát triển năng lực tự học tin học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Bộ sưu tập tài liệu về Tâm lý học
14 12665
20 15267
Tập hợp những sách hay về Lịch sử
16 12406